Noderīgi raksti vecākiem
Skolēnu uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms
UDHS skolēnam – Kā vecāks var palīdzēt? Kas ir UDHS? Aizvien vairāk tiek dzirdēts par Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindromu jeb UDHS,…
Kā mācību gada beigās izvērtēt aizvadīto mācību gadu?
Mācību gada noslēgums ir nozīmīgs laiks gan skolēniem, gan vecākiem. Tas ir brīdis, kad atskatīties uz paveikto, novērtēt sasniegumus un pārdomāt nākotnes…
Nepabeigta vidējā izglītība
Kas ir vidējā izglītība? Vidējā izglītība ir izglītības pakāpe starp pamatizglītību un augstāko izglītību, nākamais iespējamais izglītības posms pēc pamatizglītības apguves. Mācības…
Kas ir iekļaujošā izglītība?
Iekļaujošā izglītība Latvijā Iekļaujošas izglītības pieeja ir nozīmīgs pilnveidotā mācību satura un pieejas īstenošanas princips, kura mērķis ir nodrošināt vienlīdzīgas mācīšanās iespējas…
Kas ir izglītības programma?
Izglītības programma ir dokuments, kas atbilstoši Izglītības likumam, Ministru kabineta noteikumiem un citiem normatīvajiem aktiem nosaka: Izglītības programmu izveides prasības un licencēšanas…
Kas ir mobings skolā?
Lai gan latviešu valodā pareizais termins mācību vidē īstenotai apzinātai priholoģiskai terorizēšanai ir “BULINGS”, sabiedrībā un informācijas iegūšnas kanālos (pamatā internetā), neatkarīgi…
Vai bērns ir gatavs skolai?
Skolas sākums ir jauns un nozīmīgs dzīves posms gan bērnam, gan vecākiem. Lai šis pārejas periods būtu pēc iespējas saudzīgāks bērnam, ir…
Kur mācīties pēc 9. klases?
Izglītības iespējas pēc 9.klases absolvēšanas Saņemot apliecību par vispārējo pamatizglītību, rodas jautājums: “Kur iet mācīties pēc 9. klases absolvēšanas?”. Ir…
Kā sasniegt izcilus mācību rezultātus tālmācībā?
Esam labākā tālmācības vidusskola Latvijā pēc centralizēto eksāmenu rezultātiem! Esam labākā tālmācības vidusskola Latvijā. Par to liecina Draudzīgā aicinājuma fonda…
Prokrastinācija – Kā izpaužas jauniešiem un kā to pārvarēt?
Kas ir prokrastinācija un vai tā var skart ikvienu? Saskaņā ar 2019.gadā veikto pētījumu, kas publicēts žurnālā “Journal of School Psychology”*, 15-20%…